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I thought I’d share this first before I forget.
Many of my students struggle with particles in Japanese. I take a hands-on approach with my students when it comes to getting used to using the particles.

Although my lessons are conducted through a screen, I plan activities intentionally. This way, students can get a good feel for how natives use these particles with fun and interactive class activities.

This helps them acquire the “feel” for using particles correctly. They have fun while learning. I remind them of the proper way to use each and every particle at each step.

説明： ❶〜⓯の文を読んで、（　　）に入る正しい言葉を選びましょう。

❶　七時（　　）おきます。
A. が　B. に　C. で　D. を

❷　私は東京（　　）すんでいます。
A. が　B. に　C. で　D. を

❸　あした友だち（　　）会います。
A. が　B. で　C. に　D. を

❹　きのうデパート（　　）行きました。
A. で　B. に　C. が　D. を

❺　学校（　　）日本語をべんきょうします。
A. に　B. で　C. が　D. を

❻　二時（　　）えいがを見ます。
A. に　B. で　C. が　D. を

❼　日曜日（　　）友だちとカフェに行きます。
A. が　B. に　C. で　D. を

❽　弟は大学（　　）入ります。
A. が　B. で　C. に　D. を

❾　私は母（　　）プレゼントをあげます。
A. が　B. に　C. で　D. を

❿　今朝八時（　　）会社へ行きました。
A. に　B. で　C. が　D. を

⓫　先生（　　）日本語をならっています。
A. で　B. に　C. が　D. を

⓬　本をいすの上（　　）おきます。
A. に　B. で　C. が　D. を

⓭　私は日本（　　）行きたいです。
A. で　B. に　C. が　D. を

⓮　十月（　　）テストがあります。
A. が　B. に　C. で　D. を

⓯　父は会社（　　）つとめています。
A. に　B. で　C. が　D. を

✅ ポイントまとめ

• 時間　→　「七時におきます」
• 場所 (いる・ある) →　「東京にすんでいます」
• 目的地　→　「学校に行きます」
• 相手　→　「母にプレゼントをあげます」

💡 学習のヒント： 「に」は「時間・場所・方向・対象」をあらわすときによく使います。毎日3分でも音読して、文のかたちを口で覚えましょう。